• Barbara Sokołowska

          • 13.05.2021r. (czwartek)

            Pracę nad lalką "Pinokio" mogą ułatwić Ci filmiki:

            Jak zrobić kukiełkę z butelki?

            Kukiełka z drewnianej łyżki

            Jak zrobić kukiełkę?

             

            10.05.2021r. (poniedziałek)

            Temat: O skutkach złego postępowania pajaca.

            1. Przeczytaj różne aforyzmy :

            Dobro i zło muszą istnieć obok siebie, a człowiek musi dokonywać wyboru.

            Nigdy nie skąp dobroci: choćby nawet był to zwykły uśmiech na twojej twarzy.

            Gesty dobroci są jak letnie kwiaty wsunięte między karty książki: uczucia z nimi związane ożywają nawet po latach.

            Wiele małych błędów może spowodować wielkie.

            1. Odczytaj znaczenie podanych terminów:

            przyczyna – czynnik wywołujący jakieś zjawisko jako swój skutek; zespół warunków wywołujących jakieś zjawisko

            skutek – następstwo jakiegoś działania, wynik, rezultat, konsekwencja

             

            1. Przerysuj tabelkę do zeszytu

             

            PRZYCZYNA

            SKUTEK

            pierwsze psoty na ulicy

            aresztowanie Dżepetta

            włóczęga z Lisem i Kotem

            powieszenie na gałęzi Wielkiego Dębu

             kłamstwa

            wydłużający się nos

            sprzedaż elementarza

            narażenie się na śmierć z rąk Ogniojada

            próba kradzieży winogron

            pilnowanie gospodarstwa jako pies łańcuchowy

            wagary i bójka z kolegami

            trafienie do aresztu

            wędrówka do Krainy Leniów

             zamienienie się w osła

             kąpiel w morzu

             narażenie się na usmażenie na patelni przez rybaka
            powtórna kąpiel w morzu  połknięcie przez rekina

             

            07.05.2021r. (piątek)

            Temat: Baśń to, czy nie baśń? Carlo Collodi „Pinokio”.

             

             

            1. Czas i miejsce akcji

            Akcja „Pinokia” toczy się we Włoszech, w niesprecyzowanym czasie – bohaterowie odwiedzają  magiczne krainy. W książce opisane zostają losy tytułowej marionetki od momentu jej wyrzeźbienia z niezwykłego, mówiącego kawałka drewna, aż do przemiany w żywego chłopca.

            1. W lekturze narrator wie wszystko, zna historię kawałka drewna i chce nam ją opowiedzieć. Jest to narrator wszystkowiedzący.
            2. Realistyczne miejsca wydarzeń:

            pracownia majstra Wisienki, mieszkanie Dżepetta, teatr marionetek, cyrk, dom gospodarza

            1. Fantastyczne miejsca wydarzeń:

            Pole Cudów, wyspa pracowitych pszczół, brzuch rekina, dom Wróżki,

            1. Postacie realistyczne:

            Majster Wisienka, Dżepetto, gospodarz, uczniowie w szkole

            1. Postacie fantastyczne:

            Pinokio, Wróżka, Arlekin, Kot, Lis, Gołąb, Ślimak

            1. Wydarzenia realistyczne:

            znalezienie drewna przez majstra Wisienkę, rzeźbienie pajaca, bójka chłopców w szkole

            1. Wydarzenia fantastyczne:

            spotkanie z Gadającym Świerszczem, wydłużanie się nosa Pinokia, posadzenie pieniędzy na Polu Cudów, zamiana Pinokia w osła

             

            26.04.2021r. (poniedziałek)

            Temat: Pisownia wyrazów z „ch” i „h”.

            Poćwicz ortografię:

            https://learningapps.org/view9519060

            https://learningapps.org/1379013

            https://learningapps.org/view1401115

            https://learningapps.org/watch?app=6648441

             

            22.04.2021r. (czwartek)

            1. Wydrukuj kartę pracy potrzebną na jutrzejsze zajęcia z języka polskiego

            karta_pracy_-_opowiadanie.docx

             

            21.04.2021r. (środa)

            Praca domowa

               W…………. styczniowy dzień Tomek wybrał się na dwór

            W………….. styczniowy dzień Tomek wybrał się na dwór. Niedaleko rosło…………………….., które zimą było całe otulone……………   . Siedziały na nim głodne i zmarznięte………………  .   Nagle Tomek ulepił …………… kule i ………………….. rzutami zaczął trafiać w przestraszone ……………     .   .………………………. porwały się do lotu i odfrunęły. Mały………….. nie pomyślał, że spotka go kara. Niespodziewanie z drzewa poruszonego przez……………..    i …………………. spadła na niego ogromna ilość …………… . Na  szczęście chłopcu nic się nie stało. Gdy wrócił do domu zbudował  ze starszym bratem…………… i odtąd codziennie dokarmiał ……….   .

            19.04.2021r. (poniedziałek)

            Temat: Ucieczka z krainy baśni - "Baśń o królu Dardanelu".

             

            KRÓL - monarcha, władca, panujący, osobistość, suweren, znakomitość, regent 

             

            ….istoria o kr…lu Dardanelu jest pełna ….umoru. Śmie…..  wzb….dza  postać  króla, ale też jego dwo….an. Niesły…..ane decyzje władcy wprowadzają na jego dwo….e zamęt i sieją zgorszenie. Ostatnia decyzja Dardanela to pozbycie się karocy, kt….ra była niewygodna i okropnie ….ałasowała. Kr….l przesiadł się na rower  i odje…..ał w siną dal.

             

            15.04.2021r. (czwartek)

            Temat: Chciwość nie popłaca.

             

             złota rybka - cierpliwa, dobra, usłużna, chojna, miła

            rybak - dobrotliwy, zgodny, uległy, poczciwy, pokorny, skromny, bojaźliwy

            żona rybaka - zrzędliwa, chciwa, chytra, kapryśna, niewdzięczna, pyszna, egoistyczna

             

            Z bajki Puszkina płynie przekonanie o tym, że każdy powinien cieszyć się z tego co posiada i nie wykorzystywać innych do realizacji swoich celów i pragnień. Swoje marzenia powinniśmy spełniać poprzez własną, pokorną pracę. Bajka uczy, że nie należy żądać zbyt wiele, ponieważ można wszystko stracić – uczy umiaru.

             

            Praca domowa

            Samodzielnie ułóż i zapisz w zeszycie 5 pytań, które chciałbyś zadać jednemu wybranemu bohaterowi bajki:

            a) złotej rybce

            b) rybakowi

             

            14.04.2021r. (środa)

            Temat: Wędrówka pełna przygód.

            1. Wykonaj zadania quizu:

            MAGICZNE PRZEDMIOTY I NIE TYLKO

             

             

            26.03.2021r. (piątek)

            Temat: Jak Magda pokonała Bazyliszka?  W. Chotomska: „Legenda o warszawskim Bazyliszku”

            Postacie „Legendy o warszawskim Bazyliszku”:

            Magda, Marek, Bazyliszek ( smok), garncarka, szewc, przekupka, cebularka, posągi

            Magda - sprytna i odważna siostra Marka. Była niezwykle rozsądna i gotowa do poświęceń, wytrwała i pomocna. Uratowała uwięzionych w lochach ludzi i nękanych przez potwora mieszkańców Warszawy.

             

            PLAN WYDARZEŃ

            1. Wieść o zamianie brata Magdy – Marka – w posąg przez Bazyliszka.
            2. Wezwanie przez Magdę mieszkańców miasta do walki z potworem.
            3. Odmowa pomocy ze strony przestraszonej ludności.
            4. Decyzja Magdy o zamiarze pokonania potwora za pomocą pokazania mu własnego odbicia.
            5. Zejście Magdy do lochów i spotkanie z Bazyliszkiem.
            6. Zobaczenie przez potwora odbicia w lustrze i zamiana w kamień.
            7. Uratowanie ludzi zaklętych przez Bazyliszka.

             

             

            25.03.2021r. (czwartek)

            Temat: Na scenie i za kulisami.

            Pobawcie się ćwiczeniami o teatrze,utrwalcie omawiane wiadomości :

            https://learningapps.org/watch?v=ph2yuiiht20&fbclid=IwAR3Yq2stCmpNIrG495HjD8F2gSWwKpPqGHLlzbBd0J1c_p0eWWwM5GNIl-Q

            https://learningapps.org/view907928

            https://learningapps.org/1240579

            https://learningapps.org/watch?v=peiv2jkpj01

            https://learningapps.org/810286

             

            24.03.2021r. (środa)

            Temat: Niezwykłe spotkanie.

             

            Legenda

            „O Złotej Kaczce”

             

            Opowiadanie

            „Klątwa dziewiątych urodzin”

            czasy dawne

            czasy współczesne

            Złota Kaczka

            Złoty Kaczor

             

            pracowity Szewczyk

            leniwy Szewczyk

             

            Szewczyk dukaty oddał żebrakowi

            Szewczyk dukaty schował w sienniku

             

            MĄDROŚĆ

            PLOTKA

             

            15.03.2021r. (poniedziałek)

            Temat: Jurata, królowa Bałtyku.

            1. Zapisz odpowiedzi do pytań zawartych w tej karcie pracy:

            legenda_-Jurata__krolowa_Baltyku..docx

            2. Wykonaj ćwiczenie

            https://learningapps.org/watch.php?v=p7futj8kc18&allowFullscreen=1

             

            04.03.2021r. (czwartek)

             

            Temat: Co łączy wszystkich  Polaków?

            Jesteśmy Polakami, mówimy po polsku, mieszkamy w państwie, które nazywa się Rzeczpospolita Polska, uczymy się historii Polski i pielęgnujemy nasze tradycje narodowe.

             

            Praca domowa

            Odpowiedz na pytania:

            1. Jak się nazywają dwie największe rzeki w Polsce?

            2. Ilu mieszkańców liczy Polska?

            3. Skąd pochodzi nazwa Polska?

            4. Jak brzmi tytuł naszego hymnu narodowego?

            5. Jakie znasz święta państwowe?

            6. Kto jest głową państwa polskiego?

             

             

            25.02.2021r. (czwartek)

            Temat: Czy ucieczka z domu to dobry sposób na rozwiązanie problemów?

             

            Etapy ucieczki Mikołajka:

            1. Wylanie butelki atramentu na nowy dywan.
            2. Spakowanie potrzebnych rzeczy.
            3. Przed domem Alcesta – namawianie kolegi do wspólnej ucieczki.
            4. Pierwszy odpoczynek – posiłek w postaci kawałka czekolady.
            5. W cukierni – kupienie eklerki.
            6. U Kleofasa – nieudana próba pożyczenia roweru.
            7. W sklepie z zabawkami.
            8. Powrót do domu.

            Uczucia Mikołajka :

            • było mu przykro i smutno
            • czuł się odrzucony, niekochany
            • był przekonany, że mama niesprawiedliwie na niego nakrzyczała
            • postanowił  „ukarać” rodziców i sprawić, że będą się o niego martwili i mieli poczucie winy

             

             

            24.02.2021r. (środa)

            Temat: Wagarować czy nie wagarować? Rozmawiamy o skutkach naszych decyzji.

             

            pójść na wagary – uciec, czmychnąć, pierzchnąć, nawiać, dać drapaka, dać dyla, wymknąć się, ulotnić się, prysnąć, urwać się, smyrgnąć z lekcji

             

            Uczucia – chłopcy nie czują się dobrze na wagarach, nie wiedzą co robić, nudzą się, pocieszają wzajemnie, kłócą się ze sobą, biją się, w rzeczywistości  woleliby  być w szkole.

            Chłopcy najpierw byli szczęśliwi, że nie ma ich w szkole. Potem jednak poczuli strach. Bali się, że złapie ich ktoś dorosły. Byli bardzo wystraszeni i bladzi. Po powrocie do domu Mikołajek wyglądał tak źle, że rodzice zaproponowali mu, by nie poszedł następnego dnia na lekcje, ale chłopiec wybrał szkołę.

            Wniosek:

            Zapamiętaj - wagary to zły wybór. Jeśli czegoś się boisz, lepiej spróbuj się z tym zmierzyć i nie uciekać, bo to donikąd nie prowadzi. Problem pozostanie nierozwiązany, a Ty tylko narobisz sobie kłopotów u rodziców i w szkole.

             

             

            22.02.2021r. (poniedziałek)

            Temat: Jaki powinien być stosunek ludzi do psów. Nasze rozważania zainspirowane opowiadaniem „Reks”.

            1. Kolejne reakcje mamy.(nie była zadowolona, krzyczała, potem płakała za Reksem)
            2. Zachowanie taty.(uczył psa podawać łapę, próbował załagodzić trudną sytuację, chciał zbudować budę dla psa)
            3. Przeżycia i uczucia Mikołajka.(najpierw szczęśliwy, radosny, chciał tresować Reksa; potem smutny, popłakał się, nie chciał oddać psa )
            4. Niesienie pomocy zabłąkanym, wałęsającym się psom, zwierzętom. Jak można pomóc nie narażając się na zagrożenia? (schronisko)

            Plan wydarzeń:

            1. Zwabienie psa na bułkę z czekoladą.
            2. Marzenia Mikołajka o tresowaniu pupila.
            3. Złość mamy na widok znajdy w domu.
            4. Żal chłopca i pobyt z psem na podwórku.
            5. Nieudane próby rozmowy taty z mamą.
            6. Wspólne budowanie z tatą budy dla psa.
            7. Pojawienie się właściciela zguby.
            8. Smutek mamy i tęsknota za oddanym psem.
            9. Obietnica przyprowadzenia mamie kolejnej znajdy.

             

            19.02.2021r. (piątek)

            Temat: Rozmawiamy o „paczce” Mikołajka.

            Pozytywne cechy paczki Mikołajka:

            • kreatywność i pomysłowość
            • solidarność
            • wzajemna pomoc
            • umiejętność wybaczania
            • optymistyczne nastawienie do życia
            • poczucie humoru

            Negatywne cechy paczki Mikołajka:

            • kłótnie o drobiazgi
            • częste bójki
            • przezywanie się, obrażanie
            • wyprowadzanie z równowagi dorosłych
            • skarżenie
            • chwalipięctwo

             

            Praca domowa (do wyboru)

            1. Zaproponuj zabawy, które pozwolą ciekawie spędzić czas na placu obok twojego domu.
            2. Napisz humorystyczne zaproszenie do Waszej szkoły, które wyślesz do chłopców z paczki Mikołajka.

             

            15.02.2021r. (poniedziałek)

            Temat: Opis przedmiotu – ćwiczenia.

             

             

            Co było Twoją ulubioną zabawką w dzieciństwie?

            Od kogo ją dostałeś(-aś)?

            Jaki kształt miała Twoja zabawka?

            Jakiego była koloru?

            Z jakiego materiału została wykonana?

            Jakie cechy charakterystyczne posiadała?

            Dlaczego Ci się podobała?

            Co się z nią stało?

            11.02.2021r. (czwartek)

            Temat: Sztuka podziwiania innych ludzi.

             

            „Podziwiać należy czyny , nie słowa.” (Demokryt)

             

            1. Wyczyny Percy’ego. (mistrz równoważni, potrafi się bić, ma niewyparzony język)
            2. Tajemnica mistrza równoważni. (miał szczęście)
            3. Powody chęci posiadania magicznych butów. (pewność siebie, przeciwstawianie się bratu, chce, by go szanowano, chciałby być dumny z siebie, chciałby być odważny i śmiały, chciałby być inny niż jest )

             

             

            Buty Percy’ego to zupełnie zniszczone tenisówki, które nosił. Pozwalały mu wykonać trudne ćwiczenia, być nieustraszonym i przynosiły mu szczęście.

             Były wykonane z zielonoszarego płótna i przypominały ser pleśniowy. Miały obstrzępione sznurowadła i opadające podeszwy. Nie były piękne, ale zdaniem właściciela  na swój sposób miały magiczną moc.

             Każdy chciałby mieć takie buty i niektórzy oddaliby wszystko, by je zdobyć.

            Praca domowa

            Z użyciem podanego  słownictwa zbuduj zdania  rozwinięte, które będą stanowiły rady dotyczące podziwiania.

            Obserwuj  …………………

            Szukaj osób ……………………..

            Bierz przykład …………………….

            Naśladuj …………………………

            Zachwycaj się ………………………………….

            Ciesz się razem ………………………………..

            Ucz  się …………………………..

            Nie zazdrość ……………………..

            Bierz wzór tylko z ……………………………….

             

             

            01.02.2021r. (poniedziałek)

            Temat: Jaką funkcję pełni czasownik i przez co się odmienia?

            notatka_o_czasowniku.docx

             

             

            07.12.2020r. (poniedziałek)

            Temat: Kłopoty z kolegami.

            Odpowiedz w zeszycie na pytania:

            1. Do jakiej szkoły uczęszcza główny bohater?
            2. Jak uczniowie przyjęli nowego kolegę?
            3. Jak zareagował pajac na docinki chłopców?
            4. Z jakiego powodu Pinokio zdobył szacunek i przyjaźń kolegów?
            5. Jakim uczniem był Pinokio?
            6. Co było największą wadą pajaca?
            7. Kto ostrzegał Pinokia przed kolegami?
            8. Do czego koledzy namawiali Pinokia?

            Praca domowa

            Odpowiedz na pytanie:

            Czego potrzebujesz , aby dobrze czuć się w szkole?

             

            04.12.2020r. (piątek)

            Temat: Bajka kończy się.

             

            Notatka:

            Zło nie zostaje pokonane przez dobro, jak uczą baśnie. Historia o panu Kleksie nie jest jednak zwykłą bajką. Pan Kleks i jego uczniowie zostają pokonani przez bezmyślną lalkę stworzoną przez mściwego Filipa, który chce zniszczyć pana Kleksa. Alojzy, pomimo ożywienia, nie potrafi stać się dobrym, uczuciowym chłopcem. Wszystko niszczy, dokucza kolegom i działa bez zastanowienia. Niszczy sekrety i doprowadza do tego, że Akademia przestaje istnieć. Mądry pan Kleks wie jednak, że bajka kiedyś musi się skończyć. Jego uczniowie stali się mądrzejsi, zaradniejsi, odważniejsi. Zdobyli inną wiedzę, dzięki której mogą powrócić do swojej rzeczywistości. Tak więc opowieść kończy się dobrze.

             

            27.11.2020r. (piątek)

            Temat: O Ambrożym Kleksie – niezwykłym nauczycielu.

            1. Jak wyglądał pan Kleks?
            2. Jak się ubierał?
            3. Najważniejsze umiejętności pana Kleksa.
            4. Przykładowy plan:
            • Kim jest?
            • Jak wygląda?
            • Co najczęściej zakłada na siebie?
            • Jakie posiada niezwykłe umiejętności?
            • Za co można polubić pana Kleksa?

             

             

            28.10.2020r.

            Temat: Przez co odmienia się przymiotnik?

            • podręcznik str. 61